Bölüm "ALKÜ, Fakülteler, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü" TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu için listeleme
Toplam kayıt 10, listelenen: 1-10
-
Adapting the Survey of Technological Pedagogical STEM Knowledge to the Turkish Language and Determining the Knowledge of Pre-service and Inservice Teachers
(2022)The purpose of this study was to adapt a survey developed by Chai, Jong et al. (2019) on technological pedagogical STEM (TP-STEM) knowledge into Turkish and to determine the knowledge of pre-service and in-service teachers ... -
The Effects of Learning Styles of Pre-service Teachers on Their Sketchnotes Designs
(2021)The study aims to investigate the effect of the pre-service teachers’ dominant learning styles on their sketchnotes designs prepared for science topics as well as determining their reasons for the visual and written elements ... -
Error estimates for a fully discrete varepsilon−uniform finite element methodon quasi uniform meshes
(2021)In this article, we analyze a fully discrete varepsilon−uniformly convergent finite element method for singularly perturbed convection-diffusion-reaction boundary-value problems, on piecewise-uniform meshes. Here, we choose ... -
Karikatürlerdeki Matematik, Matematik Öğretmenleri ve Öğrenciler
(2021)Bu araştırmada, matematiğin, matematik öğretmenlerinin ve öğrencilerin matematik içeriklikarikatürlerde nasıl yansıtıldığının ortaya konulması amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusundabelirlenmiş olan İngilizce ve Türkçe ... -
Matematik Öğretmenlerinin Kültürel Zekâ Düzeylerinin Belirlenmesi ve Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
(2021)Bireysel farklılıkların en çok vurgulandığı eğitim alanında farklı gelenek, görenek, tutum ve beklentilere sahip çocukların eğitim öğretim ortamından maksimum düzeyde faydalanmalarını sağlamak ve bu çocuklar için kültüre ... -
Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Ölçme ve Değerlendirme Açısından İncelenmesi
(2021)Bu araştırmada 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılında ortaokullarda fen bilimleri dersinde kullanılan ders kitaplarının ölçme ve değerlendirme açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada 5-8. sınıf fen bilimleri ders ... -
Pedagojik Alan Bilgisine Yönelik Bibliyometrik Bir Araştırma: 1987-2020 Yılları Arasında Yapılan Çalışmaların Analizi
(2021)Araştırmanın amacı pedagojik alan bilgisi ile ilgili yayınların bibliyometrik analizini yapmaktır. Bu amaçtan hareketle 1987-2020 yılları arasında Scopus veritabanında taranan 1760 yayın bibliyometrik açıdan incelenmiş ve ... -
STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama
(2022)Araştırma kapsamında STEM eğitimine yönelik belirlenen kısıtlamalar sonucu ortaya çıkan makalelerin analizi yapılmıştır. Toplamda 3362 makaleye ulaşılmıştır. Araştırmacıların amacı bağlamında yapılan kısıtlamalar sonucunda ... -
Türkiye'de Hayat Boyu Öğrenme Konusunda Yapılan Tezlerin Bibliyografik Değerlendirilmesi
(2021)Bu çalışmanın amacı Türkiye’de hayat boyu öğrenme konusunda yapılan tezlerin incelenmesidir. Bu amaçla ulusal tez merkezinde hayat boyu öğrenme konusunda yer alan lisansüstü tezler incelenmiştir. Tez adında “hayat boyu ... -
Van Hiele Levels of Geometric Thinking and Constructivist-Based Teaching Practices
(2021)This study aimed to establish the relationship between pre-service elementary mathematics teachers’ (PEMTs) van Hiele geometric thinking levels and their constructivist-based teaching practices. In order to address the ...